Der Name unserer Schule verrät schon ihre Identität: wir sind eine Waldorfschule (Niederländisch: Vrije school).Waldorfschulen folgen dem Gedankengut des österreichischem Anthroposophen Rudolf Steiner. Er formulierte pädagogische und didaktische Anleitungen und spornte Lehrer dazu an,  diese für die eigene Praxis anzupassen. Das machen wir in Waldorfschulen noch immer: wir suchen nach einer guten Kombination von traditionellen und zeitgenössischen Elementen, die zusammen für die Weiterentwicklung von sowohl unseren Schülern als auch von unseren Mitarbeitern sorgen.

 

mavo, havo, vwo

 

 

Arbeiten auf dem Calandlyceum heißt arbeiten in einer Umgebung von Möglichkeiten – Möglichkeiten für unsere Schüler, aber sicher auch Möglichkeiten für unsere Mitarbeiter. Das Motto ‚Entdecke was du erreichen kannst’ passt zu allen die täglich mit dem Calandlyceum verbunden sind. Dies wird realisiert durch eine sehr breite Palette an Unterrichtsformen und Spezialismen, Aktivitäten und ICT-Mitteln auf dieser Schule mit gut 2200 Schülern.

vmbo-t, havo, vwo (atheneum, technasium, gymnasium); cultuurprofielschool; Topsport Talentschool

 

 

Die Mission vom IJburg College ist es, alle Schüler so viel möglich lernen zu lassen – lernen zusammen mit anderen; lernen über sich selbst und über die sie umgebende Welt. Das was für unsere Schüler und Lehrer gilt, gilt auch für unsere Referendare. Jeder ist Teilhaber von seinem eigenen Lehrprozess. Wir fordern unsere Referendare heraus, um auf eigenem Niveau das Beste aus sich selbst zu holen. Das Nehmen von Initiativen, Verantwortlichkeiten zu tragen und zu übertragen sind die drei wichtigsten Aspekte hiervon.

vmbo, havo, vwo

 

 

Das Metis Montessori Lyceum ist eine junge, ambitionierte Schule. Unser renoviertes Schulgebäude liegt am Oosterpark. Wir sind Teil der Montessori Schulgemeinschaft Amsterdam. Auf dem MML lernen Schüler das Beste aus sich selbst zu holen: auf ihrem eigenen Niveau und mit eigenen Interessen und Talenten. Wir lernen und lehren soviel wie möglich digital. Neben den üblichen Fächern bieten wir auch viele fachübergreifende Projekte und Clubaktivitäten an. Schüler entwickeln hierdurch einen individuellen Blick und entdecken, wo ihre eigenen Talente liegen.

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Der weiterführende Unterricht vom Geert Groote College steht in Verbindung mit einem weltweit vernetzten Bund von Waldorfschulen wo von die erste in 1919 in Deutschland errichtet wurde. Die Verbindungen reichen inzwischen von Japan über Hawaii und Schweden bis Südafrika. Die Amsterdamer Geert Groote Schule entstand in 1933, zehn Jahre vor der ersten Waldorfschule in Den Haag.


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Caland 2 ist eine neue und innovative Schule. Wir sind dafür da, um Schüler auf ihre Zukunft vorzubereiten, auf ihre Folgeausbildungen und ihr Funktionieren in der Gesellschaft, in der die Entwicklungen sehr schnell gehen. Unsere Schüler müssen sich inmitten dieser schnellen Entwicklungen über Wasser halten können.

mavo, havo, vwo

 

 

Individueller Weiterführender Künstlerischer Unterricht
Das IVKO ist von Hans Snoek, dem Begründer des Scapinoballets errichtet. Zusammen mit Eltern, die mehr individuellen und künstlerischen Unterricht für ihre Kinder wollten, starteten sie in 1962 das IVKO. Wir sind eine Kulturprofilschule und seit 1997 bei der Montessori Schulgemeinschaft Amsterdam angeschlossen.

mavo, havo

Ein Konsortium von fünf Innovations Schulen und fünf Ausbildungseinrichtungen in Amsterdam und der Hogeschool van Amsterdam, Inholland, Amsterdam School of the Arts, Freie Universität und der Universität von Amsterdam.

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